Visioner och utsikter
Arbetet för att ta fram en vision för högskoleutbildning och vetenskap som ska sträcka sig fram till år 2040 håller på att bli färdigt.
Ajankohtaista
-
-
Vision and prospects
Work on the vision for higher education and research for 2040 nears completion.
-
Visioita ja näkymiä
Korkeakoulutuksen ja tieteen visiotyö vuoteen 2040 on lähenemässä valmistumistaan.
-
Finnish, English, or Finglish?
How can university people foster the national languages in the science community’s daily life, staff rooms and lecture halls? And could the use of native language fight anti-science sentiment?
-
Suomea, englantia vai finglishiä?
Miten yliopistolainen voi vaalia kansalliskieliä tiedeyhteisön arjessa, kahvihuoneissa ja luentosaleissa? Entä voisiko äidinkielen käytöllä torjua tiedevastaisuutta?
-
Freedom of research or safety?
Geopolitical tensions creep their way into the work at higher education institutions as well. Freedom of research should not be restricted in the name of safety – it is especially important to protect right now.
-
Tutkimuksen vapaus vai turvallisuus?
Geopoliittiset jännitteet ujuttautuvat myös korkeakoulujen työhön. Tutkimuksen vapautta ei tule turvallisuuden nimissä rajoittaa – sitä on nyt erityisen tärkeää suojella.
-
Professor of the Year 2026 Jani Erola: Promises and limits of education
Professor of the Year 2026 Jani Erola is also one of the fifteen recently appointed Research Council of Finland Academy Professors. His new project studies the connections between increased level of education, job market changes, and new technology in social inequality.
-
Vuoden Professori 2026 Jani Erola: Koulutuksen lupaukset ja rajat
Vuoden Professori 2026 Jani Erola on myös yksi viidestätoista äskettäin valitusta Suomen Akatemian akatemiaprofessorista. Hänen uudessa hankkeessaan tutkitaan koulutustason nousun, työmarkkinoiden muutoksen ja uusien teknologioiden välisiä yhteyksiä sosiaalisessa eriarvoistumisessa.
-
Urapolkujen risteyksessä: tohtorin ura yliopistolla vai sen ulkopuolella?
Moni tohtori työllistyy muualle kuin yliopistolle. Miten tutkijataustaa voi hyödyntää yrityksessä, säilyykö yhteys akatemiaan jaonnistuuko paluu, jos sitä haluaa?
-
Neuvottelut työhyvinvoinnin parantamisesta
Kevään työehtosopimusneuvotteluissa ongelmana oli lopulta vain yksi asia. Työnantajan tärkein tavoite oli kontaktiopetuksen tuntikattojen poistaminen työehtosopimuksesta.
-
Opetuksen vaikeat aiheet: Mitä opettaja saa sanoa?
Yliopiston ilmapiiri määrittelee, mitä opettaja voi opetuksessaan sanoa, mistä taas vaietaan. Myös poliittinen paine voi tulla miltä suunnalta vain.
-
Luottamusmies turvaa liiton jäsenten oikeuksia
Akateemisen maailman työsuhteet ovat melkoinen viidakko. Alaa leimaavat toistuvat määräaikaiset työsopimukset ja eri tehtävien välillä tasapainoilu. Luottamusmies pitää yliopiston työntekijöiden puolta tiukissa tilanteissa.
-
The shop steward safeguards the rights of union members
Employment in academia can be like a jungle. The field is known for its repeated fixed-term contracts and juggling different tasks. Shop stewards help guide university employees through this jungle.
-
Suomeen tarvitaan korkeakoulupedagogiikan viitekehys
Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visiossa 2040 tullaan asettamaan korkeakoulutuksen laadulle korkeita tavoitteita.
-
Avoimempaa tiedettä rahoitusta uudistamalla
Tieteen ja tutkimuksen avaaminen taloudellisesti kestävällä tavalla edellyttää tieteen ja tutkimuksen olemassa olevien rahoitusmekanismien uudistamista. Rahoitusta uudistamalla tasoitetaan tutkijoiden ja tutkimusorganisaatioiden polkua avoimempaan tieteeseen ja ratkaistaan avoimuuden haasteita.
-
More open science through updated funding
Opening science and research in an economically sustainable way requires updating the existing funding mechanisms for science and research. Updated funding can pave the way for researchers and research organisations towards more open science and solve challenges presented by openness.
-
Difficult subjects in teaching – what is a teacher allowed to say?
University atmosphere determines what a teacher is able to say when teaching and what is kept quiet. According to several researchers, these subjects have changed in the last decades.
-
Finland needs a higher education policy framework
The higher education and research vision for 2040 will set lofty goals for the quality of higher education.
-
The Academic of the Year Timo R. Stewart: Researchers’ role in public in need of discussion
Intentional misunderstandings, hate speech, silencing attempts. Academic of the Year, researcher and non-fiction writer Timo R. Stewart has had to witness these over the course of his career. In his opinion, a researcher conducting science with public funds plays an important role in social discourse.
-
Negotiations on improving well-being at work
The collective bargaining negotiations this spring ultimately ran into just one problem. The employer’s most important objective was the removal of the contact teaching hours cap from the collective agreement.
-
Vuoden tieteentekijä Timo R. Stewart: Tutkijoiden roolista julkisuudessa tarvitaan keskustelua
Tahallisia väärinymmärryksiä, vihapuhetta ja vaientamisyrityksiä. Niitä on Vuoden tieteentekijä, tutkija ja tietokirjailija Timo R. Stewart saanut todistaa urallaan. Julkisilla varoilla tiedettä tekevällä tutkijalla on hänen mielestään tärkeä rooli yhteiskunnallisessa keskustelussa.
-
Förhandlingar om bättre välmående på arbetsplatsen
I vårens kollektivförhandlingar fanns det sist och slutligen bara en stötesten. Den främsta målsättningen för arbetsgivaren var att slopa taket för antalet undervisningstimmar.
-
Urapolkujen risteyksessä: tohtorin ura yliopistolla vai sen ulkopuolella?
Moni tohtori työllistyy muualle kuin yliopistolle. Miten tutkijataustaa voi hyödyntää yrityksessä, säilyykö yhteys akatemiaan jaonnistuuko paluu, jos sitä haluaa?